Riflettiamo (ci): quanto è importante per noi la musica? – IIIA

Ed ecco il primo testo riflessivo, che non poteva che essere sulla musica, dato che spesso vi vedo più o meno così:

Partiamo allora dal ruolo che la musica ha nella nostra vita e soprattutto in quella di voi adolescenti. 
La traccia data è stata:

I giovani e la musica: sembra sempre di più un binomio inscindibile. I ragazzi ascoltano  musica in camera, per strada con cuffiette o telefonino o lettori MP3, persino sui banchi di scuola, durante attività ricreative. Cosa spinge i giovani a rifugiarsi nella musica? Cosa trovano in essa e nei suoi protagonisti di così coinvolgente? Perché sembrano, a volte, sfuggire dalla possibilità di pensare o riflettere? Esponi le tue idee a riguardo, sottolinenando i motivi di tale simbiosi e le conseguenze positive e, se ce ne sono, negative, di questo rapporto

Una traccia non particolarmente complessa, ma adatta per esercitarsi coi meccanismi di riflessione e stesura del testo.


Come abbiamo proceduto?

  1. Abbiamo quadrato il TEMA CENTRALE (passaggio importante, se si vuole evitare di andare fuori traccia);
  2. lo abbiamo collocato al centro della nostra mappa;
  3. abbiamo poi cercato i TEMI SECONDARI all’interno della traccia, ovvero gli aspetti del tema centrale che vanno sviscerati;
  4. li abbiamo collocati a raggiera intorno al tema centrale, usando la freccia descrittiva;
  5. a questo punto abbiamo cominciato a “fare la chioma” ad ogni singolo ramo, ponendoci tutte le domande possibili immaginabili che avessero dentro le parole del tema secondario (es: tema secondario: importanza musica –> perché la musica è importante? Quando la musica è importante? cosa accade di conseguenza? etc…) e disponendo a raggiera le risposte intorno al ramo secondario, usando le frecce logico-temporali;
  6. abbiamo riempito tutti i rami secondari, stando accorti a rendere le chiome proporzionate.
In classe abbiamo dunque eseguito (su carta) una mappa come QUESTA, riportata ora su Mind42 (mancano le chiome: ragazzi, chi si fa avanti per riprendere l’allenamento con le mappe on line? L’invito è stato spedito a tutti, controllate la posta).
E con la mappa finisce la fase di progettazione.

In previsione della stesura, del rivestimento dello scheletro concettuale e per aiutare la vostra riflessione, in modo tale che sia sempre più consapevole e profonda, vi suggerisco alcuni materiali
Leggete/ascolate quelli che più vi paiono interessanti o che approvate. 

Un consiglio: armatevi di carta e penna, per segnare le frasi che più vi colpiscono o che, viceversa, non condividete.
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MATERIALI DI RIFLESSIONE:
1) DOCUMENTI
2) VIDEO
E ancora, per aiutarvi a riflettere sulla musica, perché non farlo con la musica stessa?
Ascoltate, riflettete e…prendete appunti:



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Chiunque voglia aggiungere altro, non ha che da suonarl…ehm, scriverlo!


A presto con la stesura!

La prof
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Informazioni su Cristina Galizia

Docente di lettere nella Scuola secondaria di I grado IC San Vito Romano (Rm)
Questa voce è stata pubblicata in jovanotti, mappa, meneguzzi, mind42, musica, ramazzotti, testo riflessivo. Contrassegna il permalink.

5 risposte a Riflettiamo (ci): quanto è importante per noi la musica? – IIIA

  1. Anonymous ha detto:

    ce n'è anche un'altra dei pooh! si intitola "musica", è davvero bella!

  2. Cristina Galizia ha detto:

    Grazie…Anonimo 🙂 la cerco e la metto. Stamattina mi veniva in mente anche "Musica Musica" di Pino Daniele! Vediamo se arrivano altri suggerimenti! Ciao

  3. Cristina Galizia ha detto:

    Grazie, vado ad aggiornare con questi link e con quelli che sono stati citati in classe…in attesa che i ragaSSuoli di Terza si sveglino dal torpore e scrivano qui 😛

  4. Cristina Galizia ha detto:

    ps: ai commentatori chiedo gentilmente di firmarsi, anche all'interno del messaggio, in modo da stabilire relazioni meno..anonime 🙂

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